wanneer spreekt men van faalangst
*als het kind ergens heel bang voor is
*als de angst niet realistisch is
*als het kind blokkeert in plaats van dat het wordt gemotiveerd
*ontstaan angst -en spanningsgevoelens
*kind kan niet meer goed presteren
Hoe faalangst herkennen
*faalangst komt niet alleen voor bij verlegen en teruggetrokken kinderen
*sommige kinderen proberen hun faalangsten diep in zichzelf te verstoppen
*brutaliteit, door een agressieve houding proberen ze te verbergen dat andere hun verlegen gezicht zien
*sommige kinderen hangen de clown uit, ze proberen hun faalangst voor de buitenwereld te verbergen
*kinderen met faalangst zijn in bepaalde situaties overbeweeglijk, ze kunnen moeilijk stilzitten en slapen slecht, ze hebben last van buikpijn en hoofdpijn
Hoe ontstaat faalangst
Kinderen met weinig zelfvertrouwen. Ze zoeken zekerheid en bevestiging en denken dit alleen te kunnen bereiken door te streven naar perfectie. Ze leggen de lat zeer hoog waardoor de spanning toeneemt.
Faalangst ontstaat door een combinatie van factoren. De persoonlijkheid wordt bepaald door de aanleg, die gevormd en gevoed wordt. Doorslaggevend is wat het kind hier allemaal doet. Het heeft dus geen zin om hier een welbepaalde oorzaak of schuldige te kiezen.
Faalangst kan ontstaan bij één kind van het gezin, terwijl het andere kind dit niet heeft. Maar sommige omgevingsfactoren kunnen er wel toe bijdragen dat het kind meer onzeker wordt.
Zoals:
steeds negatieve kritiek geven
de lat zeer hoog leggen
zeggen dat het kind het toch niet kan
steeds alles willen doen voor het kind
kind niet de mogelijkheid geven om dingen zelf te doen
wat typeert kinderen met faalangst
Het negatieve zelfbeeld en de vrees voor het mislukken overheersen hun zelfbeeld. Ze tonen weinig iniatieven en geven gauw op. Succes wordt toegeschreven aan toeval. Ze staan zichzelf niet toe te mislukken.
observatielijst faalangst
https://drive.google.com/file/d/1nG1nGjJC3WrqWYAvA0lmUTkv8xOcPBOW/view?usp=sharing
Tips omgaan met kinderen met faalangst
*zeg vaak dat het kind het wel kan
*moedig het kind aan, geef hen de nodige complimenten of beloon ze
*leg opdrachten heel goed uit, doe het in stapjes eventueel stappenplan
*laat het kind opdrachten uitvoeren waar je zeker van bent dat hij het kan, positief zelfbeeld wordt zo de hoogte in gestuurd
*beloon het kind voor zijn inzet, niet alleen de resultaten
*doe het samen met het kind, zo geef je hem vertrouwen
*zeg dat hij fouten mag maken, dat ook volwassene fouten maken
*benoem wat jezelf niet goed kunt, of waar je hulp voor nodig hebt
Informatie van de opleiding kinderpsychologie
Geen opmerkingen:
Een reactie posten