Dit kan de maan betekenen voor kinderen!

 


Dat de maan van invloed is op onze planeet, heb je vast wel eens gemerkt. We bestaan immers voor bijna zeventig procent uit water, en als de maan over de getijden van de zee kan heersen, dan is het niet moeilijk je voor te stellen hoe ze ook allerlei processen in het menselijk leven regelt, zoals bijvoorbeeld de vrouwelijke menstruatie en onze jaartelling.

Maar ook op een dieper niveau bemoeit de maan zich met het leven op aarde. Energetisch gezien is de maan – en haar element water – verbonden met emoties, gevoelens en gedachten. Als je de maan leert volgen, kun je de invloed ervan terugzien in je leven, maar vaak nog duidelijker bij je kind. Kinderen zijn instinctief niet alleen meer verbonden met de maan, maar ook staan ze dichter bij hun emoties dan de meeste volwassenen, daardoor zijn ze maangevoeliger en ervaren ze de kracht van de maan vaak veel sterker dan wij.

Je kunt op de maan vertrouwen

Door naar de maan te kijken, raak je vertrouwd met haar ritme. Naar buiten gaan en naar de maan kijken is een van de makkelijkste manieren om je te verbinden met de natuur, en heerlijk om samen met je kind te doen. Of je nu voor het slapen gaan nog even de tuin inloopt, door het raam kijkt of misschien op een vroege winteravond samen op de fiets zit. Waar staat de maan vandaag? Wanneer komt ze op? In de avond of in de ochtend? En hoe ziet ze er vandaag uit?

Die geheimzinnige maan laat je zien waar je thuishoort, nederig op de aarde, diep verbonden met de elementen om je heen. Voor kinderen is het fijn om te weten dat je op de maan kunt vertrouwen. Ze is er elke dag, ook als je haar niet ziet, en als ze vol en rond is kan ze je door het diepste donker leiden. Bovendien legt ze altijd dezelfde weg af, elke maand opnieuw wordt ze vol en daarna verdwijnt ze weer even. De cyclus geeft een verbondenheid met het verstrijken van de tijd die even natuurlijk voelt als dag en nacht, waardoor onrustige kinderen het besef tijd makkelijker kunnen integreren.

Meebewegen met de maan

Als je merkt de je kind maangevoelig is, dan kun je samen uitproberen hoe je kunt werken met de maan. Voor kinderen kan dit een fijne manier zijn om te voelen dat je kunt meebewegen met je gevoelens en emoties, in plaats van dat je er alleen maar door overspoeld wordt.

De maan kent twee fases: de wassende maan is de fase van nieuwe maan naar volle maan en de afnemende maan is de fase van volle maan naar afnemende maan. Elke fase heeft zijn eigen kwaliteiten. Bij volle maan kan er meer onrust of angst zijn en bij nieuwe maan een gevoel van opwinding en enthousiasme.

Na loslaten en vergeving komt dankbaarheid. Door middel van het tonen van dankbaarheid laat je alle laatste negativiteit los en maak je ruimte voor de manifestatie van je dromen. Je kunt dankbaarheid uiten door een lijstje te maken dat jullie bij het symbool leggen, of door middel van een gesprekje waarin je beiden opsomt waar je dankbaar voor bent of door je kind ‘s avonds in te stoppen met de vraag om zelf, in zijn eigen droomwereld, na te denken waar het dankbaar voor is. In de twee weken na de volle maan (tijdens de afnemende maan) werken de intenties die je gezet hebt door. Je hoeft dan niets speciaals meer te doen, behalve af en toe te kijken naar de maan die kleiner en kleiner wordt, tot ze helemaal verdwenen lijkt. Dan is het nieuwe maan.

Nieuwe maan

Dit is het moment dat de hemel openstaat om jouw wensen en dromen te ontvangen; het moment van manifestatie. Dit is het krachtigste punt in de maancyclus en het moment waarop ze haar ware magie laat zien. Het geheim van manifestatie bij nieuwe maan is het doen van wensen of het vaststellen van voornemens die uit het hart komen. Om wensen te laten uitkomen is het belangrijk dat je doet alsof ze al uitgekomen zijn. Je moet ze helemaal voelen, tot in je tenen. Zo kun je communiceren met de kosmos. Visualiseer hoe je wilt dat je leven eruitziet, en de kosmos weet waar je heen wil. Als je denkt aan wat je níet wilt, dan is dat het plaatje dat je laat zien. Hoewel het voor volwassenen soms even moeilijk kan zijn om te leren, begrijpen kinderen deze wet van aantrekkingskracht vaak heel goed.

Wat kun je samen doen?

Maak samen met je kind een tekening van iets waar hij of zij van droomt. Of de positieve uitkomst van iets wat nu nog een uitdaging is. Met nieuwe maan kunnen jullie je dromen samen aan de hemel geven door ze te verbranden of aan stromend water mee te geven. De komende twee weken kun je de maan weer volgen in haar wassende fase terwijl je af en toe over je wens mijmert of met je kind fantaseert hoe het zou zijn als deze uitkomt. Zo leer je je kind al vroeg met de maan te werken, maar wat het vooral leert is om een leidende rol te spelen in zijn of haar eigen leven. Je kunt alles op je af laten komen, maar je kunt negatieve gevoelens en gebeurtenissen op speciale momenten ook loslaten en fijne dingen naar je toe roepen. Zo krijgt het leven niet alleen handvatten, maar ook een magisch randje, met dank aan die lieve trouwe maan die elke nacht in het donker weer over ons waakt.

Volle maan

De volle maan is het hoogtepunt van de maandelijkse maancyclus. De opgebouwde energie wordt groter en groter en dan ineens… boem, daar is hij: vol en groot aan de hemel. Dit is het moment waarop veel mensen slecht slapen, zich chaotisch, verward of verdrietig voelen. Het is ook het moment waarop sluimerende gevoelens en situaties tot een climax komen. Veel kinderen zijn nu extra druk, emotioneel, teleurgesteld, dwars of angstig. De volle maan kan een felle innerlijke strijd veroorzaken. Met haar felle licht schijnt ze op alles wat donker is en wat we normaal gesproken niet kunnen zien, ook innerlijk. Deze fase gaat over het bereiken van een hoogtepunt en over loslaten van wat je niet meer nodig hebt. Het loslaten van boosheid, van verdriet, van oude patronen, van donkere gedachten, van schuld, angst of afgunst. Alles wat je pijnigt of plaagt, kun je nu loslaten. Het is tijd om je zorgen en zware gevoelens aan de maan te geven en met een schone lei te beginnen.

Wat kun je samen doen?

Met je kind kun je dit oefenen door samen te bedenken wat je kind dwarszit en hiervoor vervolgens een symbool aan de maan te offeren door het ’s avonds in de tuin of op de vensterbank te leggen. Als je kind wat ouder is, kun je met je kind over vergeving praten en dit gaan oefenen. Want volle maan is het beste moment om iets of iemand of jezelf te vergeven en zo de vibraties van woede, schuld en hulpeloosheid schoon te maken. Vergeven is niet makkelijk, dus hoe eerder je ermee begint, hoe meer profijt je ervan zult hebben in je leven.

Tekst: Sarah Domogala

Met dank aan Happinez magazine


Hoe geef je een kind een sterk zelfbeeld?

Een sterk zelfbeeld heeft meer invloed op een leven dan een hoog IQ. Het blijkt dat kinderen met eigenwaarde zich beter ontwikkelen, zorgelozer zijn en gelukkiger zijn. Maar hoe geef je zo’n sterke basis mee?

Zelfvertrouwen moet worden opgebouwd tijdens het leven en diep van binnen worden verankerd. Het gaat om een innerlijk weten dat je bijzonder bent. Zodat je je zelfrespect straks niet laat afhangen van cijfers, bezittingen of de mening van anderen.



Met deze tips leg je een sterke basis voor het leven.

Tip 1: Laat je kind voelen dat je van hem houdt              

Kinderen hebben liefde, aandacht en lijfelijk contact nodig om zich te kunnen hechten. Na een paar maanden wil een kind namelijk van je wegkruipen. Om dat te kunnen doen, wil het eerst zeker weten dat er van hem wordt gehouden. Een kind dat veel liefde en aandacht krijgt, voelt zich verbonden met zijn ouders. Het krijgt daardoor het vertrouwen dat mensen aardig zijn en dat de wereld een veilige plek is. Vanuit die basiszekerheid kan een kind op ontdekkingsreis gaan.

Tip 2: Laat je kind voelen dat het uniek is

We vergelijken onze kinderen vaak constant met broertjes, zusjes, klasgenoten en hoe jij zelf ooit was. Ieder mens wil gewaardeerd worden om wie hij is. Dat betekent dat ook kinderen het gevoel willen hebben dat ze uniek zijn. Kinderen die zich uniek mogen voelen, ontpoppen zich eerder als leider dan als volgzaam schaap. Ze leren namelijk: ik hoef niet mee te hollen met de massa, ik kan zelf ook een voorbeeld zijn.

Tip 3: Ga ontspannen om met overtredingen

Als een kind wordt gewaardeerd, leert het: ik ben niet wat ik doe. Ik kan dus een glas omstoten en dat maakt die actie misschien onhandig, maar ik, als mens, ben niet onhandig. Daardoor weet het: ik mag fouten maken zonder dat ik iemand teleurstel. Niemand kan groeien bij een voortdurende stroom aan kritiek. Zorg er daarom voor dat je vaker prijst dan terechtwijst. Complimenten laten je naar de hemel reiken, commentaar laat je kruipen. Geef voor elk punt van kritiek, minstens zeven complimenten. Omdat jij als geen ander weet dat kritiek langer blijft langer hangen dan een vriendelijk woord.

Tip 4: Zie de zonzijde

Wil je dat kinderen genieten van het leven? Zorg ervoor dat je dan zelf ook de zonzijde ziet. Kinderen die opgroeien in een positieve omgeving, leren hun zegeningen tellen. Een positieve benadering maakt het verschil tussen een grauw bestaan of een zonnig leven. Vraag elke dag aan tafel: ‘Wat was het leukste wat je vandaag hebt meegemaakt?

Tip 5. Stimuleer mooie gedachten

Geef kinderen de vrijheid om te ontdekken wat ze graag doen. Stimuleer ze bij elke passie in hun leven. Laat ze mooie gedachten, grote dromen en diepe wensen te koesteren; ook al zijn het niet de jouwe of denk je dat ze niet haalbaar zijn.

Tip 6. Geef het goede voorbeeld

Je eigen leven is het enige opvoedboek dat jouw kind leest. Leef dus zelf het leven dat je je kinderen gunt. Wil je dat ze delen? Doe het zelf! Je eigen gedrag blijft de beste opvoedstrategie.

Tip 7: Laat je kind zelf beslissingen nemen

Het doel van ouderschap is kinderen leren hun eigen ouder te zijn. Als een kind eigenwaarde heeft ontwikkeld, is het daarom tijd voor een volgende stap: de ontwikkeling van zelfvertrouwen. En daarvoor moet een kind de kans krijgen om zelf in actie te komen. Wie nooit iets mag, krijgt de boodschap: je kunt het niet. Wat blijkt? Kinderen vallen minder, stoten zich minder en raken minder snel gewond als ze alleen op een klimtoestel kunnen spelen dan wanneer ze voortdurend in de gaten worden gehouden.

Tip 8: Laat kinderen zorgeloos genieten

Complimenteer een kind niet alleen met het resultaat, bijvoorbeeld een mooie tekening, maar vooral met de actie: het tekenen zelf. Er zijn kinderen die zich voortdurend opzwepen om maar resultaat te boeken maar intussen vergeten om te genieten. Kinderen hoeven niet naar perfectie te streven, ze moeten kunnen lachen, spelen en gek doen. Als je het leven als een wedstrijd ziet, ben je altijd met anderen bezig om je eigenwaarde te bepalen.

Tip 9:  Leer een kind het onbekende te omarmen

Het leven is verandering, kijk maar naar je lichaam, je kleding, je mening. Leer kinderen dus om nieuwe wendingen met open armen te ontvangen, moedig hen aan om risico’s te nemen en onbekende paden te bewandelen. Externe veiligheid bestaat niet. Ga dus met je kinderen voor innerlijke zekerheid, het gevoel dat je alles aan kunt.

Tip 10: Durf los te laten

Onze grootste rijkdom ligt niet in wat we hebben, maar in wat we durven los te laten. Het gaat er bij opvoeden om de balans te vinden tussen liefdevol vasthouden en vol vertrouwen los te laten. Loslaten geeft een kind de zekerheid dat het iets kan en dat je als ouder vertrouwen hebt. Wijs de weg naar een kleurrijk leven en stap dan zelf opzij. Dat doe je door kinderen te stimuleren nieuwe ervaringen op te doen. Zij zullen ervaren dat je steeds andere vaardigheden nodig hebt om iets te bereiken, dat je grenzen kunt verleggen. Zo help jij je kind om zelfbewust en vol zelfvertrouwen de wereld in te gaan.

kinesiologie voor kinderen

 Een hulpmiddel bij leer-en concentratieproblemen.

Leren een natuurlijk proces.
Leren is een aangeboren vaardigheid, net zo natuurlijk als ademen, eten of slapen. Een kind is onvermoeibaar in het zich eigen maken van allerlei motorische vaardigheden. Door het aanmoedigen van van de ouders-leraars- grootouders-omgeving wordt het vertrouwen versterkt en ontwikkelt het kind zelfvertrouwen en durft het nieuwe dingen te doen. Krijgt hij goedkeuring en positieve feedback, dan zal hij heel anders met slecht cijfer omgaan dan een kind dat steeds weer ervaart dat hem niets toevertrouwd wordt. Hoe meer een kind belemmerd wordt, des te kleiner, vervelender en saaier zijn wereld zal worden.

Wie positieve verwachtingen van de wereld heeft, zal positieve dingen meemaken. Wie met gebogen hoofd verwacht dat er negatieve dingen gebeuren, zal negatieve dingen meemaken.

blokkades die kinderen kan belemmeren op leren.
* Leren door straffen en belonen
* Tekort aan water 
* Televisiekijken
* Voeding
* Verwachtingen van ouders
* Angst en andere emotionele problemen
* Ongelukken
* Stress

Waaraan we de verschillende blokkades  in de hersenhelften herkennen
-Rechts/links blokkade: Zijn de meest voorkomende oorzaken van stoornissen en uiten zich vooral in moeilijkheden bij lezen, schrijven en rekenen. 
-Boven/onder blokkade: Er is beperkte samenwerking van de cortex en het limbische systeem, die het samenspel van verstand en gevoel regelt. Kinderen met deze blokkade worden te eenzijdig door hun denken of door hun gevoelens beheerst. 
-Voor/achter blokkade: Als de samenwerking tussen voor/concentratie en achter/ontspanning is geblokkeerd , zijn kinderen te zeer op één ding gefixeerd en verliezen ze daardoor het overzicht.

Visueel ,auditief, kinesthetisch leren kan kinderen helpen om beter te leren en hun blokkades weg te werken.
Om erachter te komen aan welke manier van leren je kind of leerling de voorkeur geeft, kun je erop letten in welke richting hij zijn ogen beweegt als hij praat, nadenkt of naar je luistert. Want afhankelijk van de manier waarop hij waarneemt, bewegen zijn ogen in de overeenkomstige richting. 

Visuele waarneming: Kind dat naar boven kijkt, het is niet belangrijk of dat naar links of rechts is.
Hij neemt zijn wereld vooral waar door te kijken. Hij roept beelden uit het verleden op als hij zich iets wil herinneren. 


Auditieve: Wat het kind hoort is het belangrijkste om te leren. Hij herinnert zich de dingen het best door zich de klank ervan voor te stellen. Zijn ogen bewegen vooral naar links of rechts.


Kinesthetisch: Kind dat de wereld hoofdzakelijk door middel van gevoelens herkent en zich voorbij de situaties met behulp van de daarmee opgeslagen gevoelens herinnert, zal vaak naar beneden kijken. 



Belangrijk: houd in de gaten dat de verschillende standen van de ogen vanuit de positie van het kind beschreven zijn.


In dit boek staan veel oefeningen om je kind-leerling te stimuleren en zijn blokkades weg te werken.
Zeker een aanrader voor iedereen.

Stimuleren van verschillende hersenhelften door leuke oefeningen te doen in de klas of thuis.





Breng kinderen weer in contact met hun lichaam

 

5 manieren om kinderen weer in contact te brengen met hun lichaam



Het lichaam is een belangrijk instrument om te voelen hoe het echt met je gaat. Toch leren we onze kinderen vrij snel om problemen op te lossen met hun hoofd. Goed nieuws: het is niet moeilijk om weer contact te krijgen met de wijsheid van je buik.

Naar toilet gaan is loslaten

Mensen denken dat naar het grote toilet gaan actief is, maar het is juist ontspannen en loslaten wat je niet meer nodig hebt. Niet iets doen, maar iets laten gebeuren. Als je kind veel en dunne stoelgang heeft, laat ineens of te veel los – of er is angst ergens voor. Kinderen kunnen bijvoorbeeld diarree krijgen bij een toets, of als ze op kamp gaan. Als ze niet goed naar de wc kunnen, kunnen ze waarschijnlijk ook niet goed loslaten. Leren ontspannen kan daarbij helpen.

Vervelen is cool

Doe af en toe even niets. Zegt je kind dat het zich verveelt? Prijs hem: ga zo door! Uit vervelen en stilte ontstaat vaak iets nieuws.

Bewust ademen

Adem is je levenskracht – het verbindt je met de levensenergie van de kosmos. Door kinderen te leren bewust adem te halen, leer je ze zelf hun lichaam en geest tot rust brengen. De meeste mensen, ook kinderen, ademen hoog. Buikademhaling zorgt ervoor dat het lichaam zachter en meer ontspannen wordt. Oefening om samen te doen: leg je handen op je buik en probeer hem uit te zetten als je inademt. Dat kan ook liggend met een steentje op je buik: merk hoe het steentje omhoog en omlaag gaat. Doe dit een tijdje en voel het verschil.

Grenzen bewaken

Leer kinderen vroeg in hun leven dat ze ook ‘nee’ mogen zeggen. Nee durven zeggen, is ook voor jezelf zorgen. 

De pauzeknop

Iedereen schiet weleens uit zijn slof: handig om kinderen te leren dat ze een ‘pauzeknop’ hebben die ze in kunnen drukken als het even moeilijk wordt. Ben je bij een moment aangekomen waarvan je voelt: nu word ik boos, verdrietig of gespannen? Leg je hand dan op je pauzeknop. Die zit voor iedereen ergens anders: in je buik, je hart of op de plek tussen je ogen. Als deze knop is ingedrukt, kom je bij een moment van stoppen met doorgaan. Haal drie keer adem en pas als je helemaal uitgeademd bent, bedenk je wat je doet of zegt. Zo reageer je niet op de automatische piloot, maar heb je een beetje ruimte gemaakt voor wat er is.

Sociaal emotioneel leren


Sociaal emotioneel leren (SEL)

Wat is sociaal emotioneel leren?
Leer je omgaan met jezelf en met de andere. Kinderen die hun eigen emoties begrijpen en zich kunnen inleven in de emoties van andere. Deze kinderen zullen minder snel geneigd zijn de andere te kwetsen of pijn te doen. Wanneer kinderen leren conflicten op te lossen en hun eigen gedrag te reflecteren, kunnen zij beter omgaan met de andere en kunnen zij beter relaties onderhouden. 

Sociale competenties
  • Het besef/inleven in de andere
  • omgaan met de andere/ relaties hanteren
Het besef van de andere: Dat je de ander bekijkt, leest en nagaat wat de ander uitdrukt. De kleine dingen die je ziet bij de ander. bv. de ander trekt een mondhoek naar beneden, trekt wenkbrauw op. Zijn non verbale uitdrukking lezen. Hij wil dat ik op afstand blijf, hij is het niet eens met mij,...  

Het komt erop aan om de ander zijn lichaamstaal te leren lezen. Kun je denken, voelen wat de ander voelt en denkt? Als je dat weet kan je u dan aansluiten bij die ander? Je gedrag aanpassen naar de ander? 

Hoe ga ik om met relaties naar andere toe op sociaal vlak? 
- bv. Hoe vraag ik dat ik mag meespelen?
- Hoe vraag ik dat ik een stift mag lenen?
- Hoe ga ik om met feedback?
- Hoe geef ik feedback?
- Hoe geef je een compliment?
- Hoe ga je om met een compliment?

Het besef hebben van de ander en hoe omgaan met de ander is een belangrijk onderdeel in SEL.

Emotionele competenties
  • zelfbesef
  • gevoel dat je hebt
Voelen wat je lichaam je zegt. Kinderen leren dat gevoel benoemen en herkennen.
bv. warmte, koud, hoofpijn, buikpijn,... De kinderen leren er een emotie op te plakken op dat gevoel. 
Hoe omgaan met die emotie? 
Welke emotie voel je? bv. boos, verdriet, angst, trots,...
Emotionele is kortweg het herkennen, voelen, benoemen en omgaan van emoties. 

Morele competentie
  • keuze maken
Elke dag maak je contact met de ander. Elke dag neem je een keuze. Zijn de genomen keuzes goed voor jezelf? of voor de ander? of voor allebei? De keuze die je maakt wijzen naar de waarden en normen. Die waarden en normen nemen kinderen mee vanuit thuis naar de klas. 
Als leerkracht is het belangrijk om de genomen keuze van de kinderen te begrijpen. Door vragen te stellen aan de kinderen kom je meer te weten en kan je het beter begrijpen.
- Waarom doe jij wat je deed?
- Waarom maak jij die keuze?

Sociaal emotioneel leren stimuleren
- Wat je ziet bij een kind gaan bevestigen. 
- Herkennen van de emotie bij het kind
- Benoemen van de emotie bij het kind
- Aftoetsen van de emotie bij het kind
bv. Ik zie dat je verdrietig bent, klopt dit?
Wil je er meer over vertellen?

Door goede vragen te stellen door wat je ziet bij de kinderen, bevestiging te vragen bij de kinderen en te luisteren naar hen, stimuleer je het sociaal emotioneel leren en te begrijpen. Volg je gevoel en je intuïtie bij een gesprek met kinderen.

Hier een Engelstalige video die het belang van sociaal emotioneel leren uitlegt.


Video van Kees van Overveld die sociaal emotioneel leren uitlegt.

Sociaal emotioneel filmpje op kindermaat

Les over gelukkig zijn







Eenvoudige stappen om de energie van je kind te kalmeren

 







Eerste tip:

Wanneer je kind van streek is, controleer dan je eigen energie! Als je energetisch vervormd of gestrest bent, zullen zij dat ook zijn. Neem even de tijd om te kalmeren of je te ontspannen en merk op hoe dit van invloed is hun energie. Tip: Doe een “Hook Up” wanneer je merkt dat je gestrest of boos bent op je kind. Je zult merken dat het je kind veel sneller tot bedaren brengt en je zult jezelf ook beter voelen!

Hookup
Hookup
  1. Kruis je voeten bij je enkels
  2. Houd je armen recht naar voren, met de rug van de handen naar elkaar gericht, de duimen omlaag
  3. Kruis een hand over de andere en plaats de handpalmen samen met de vingers tussen elkaar geschoven.
  4. Buig de ellebogen en vouw de handen in en omhoog totdat ze comfortabel op je borst rusten.
  5. Adem diep in terwijl je het puntje van de tong tegen de bovenkant van het gehemelte achter de voortanden plaatst.
  6. Wanneer je uitademt, ontspan dan de tong in de mond.
  7. Houd die positie vast totdat je een kalmerend gevoel binnen voelt. (Dat kan een minuut of twee duren).
  8. Ontspan en ontvouw handen en voeten.
  9. Druk op de vingertoppen van een hand tegen de vingertoppen van de ander en de voel de energie waar ze elkaar ontmoetten. Blijf in deze positie gedurende minstens 30 seconden. (De energie kan warm aanvoelen, tintelend of als het ware trillend, zoemend of kloppend)
  10. Als je kind vraagt wat je doet, vertel hem/haar dat het een manier is om te kalmeren. Vraag hen of ze met je mee willen meedoen!

Tip twee:

Deze techniek zal meestal helpen een kind te ontspannen en te kalmeren wanneer het boos, bang of driftig is.

dinosaurusHet temmen van de Dinosaurus

  1. Wrijf je handen snel tegen elkaar om energie te verzamelen in je handen.
  • Neem beide handen en plaats ze dicht bij het hoofd van je kind in de buurt van elk van zijn oren. Zonder het lichaam van het kind te raken, zwaai je rond zijn oren en langs de zijkant van zijn hoofd, nek, schouders en armen en langs zijn handen naar beneden. Je handen werken als een magneet die de overtollige energie uit het lichaam van je kind naar beneden trekt.
  • Deze beweging moet waarschijnlijk 3 tot 5 keer worden herhaald totdat het kind zichtbaar kalmeert.
  • Enige zachte woorden die zijn boosheid erkennen en hem laten weten dat het o.k. is om wat voor gevoelens dan ook te hebben, kunnen nuttig zijn voor het kind.
  • Ouders kunnen dit ook doen om zichzelf te helpen ontspannen en hun eigen overtollige energie te kalmeren!

Neem gewoon één hand tegelijk, kruis naar de andere kant van je hoofd en zwaai langs je nek, armen en van de vingers af. Vergeet niet om langzaam en diep in- en uit te adem te halen terwijl je je overtollige energie bevrijdt.

Tip drie:

De Kalmerende Drievoudige Warmer is een andere krachtige manier om de overtollige energie van een kind te kalmeren. Als deze procedure één of twee keer per dag gedurende drie of vier weken herhaald wordt, kun je letterlijk het zenuwstelsel van een kind resetten in een rustiger modus.

Kalmerende Drievoudige Warmer

  1. Terwijl het kind rustig in een ontspannen houding zit of ligt, houd dan de voorkant van zijn knie en de achterkant van zijn elleboog vast, aan één kant van het lichaam. Misschien voel je de energie tintelen terwijl die via het been naar de grond beweegt. Is je kind ook in staat om de energie te voelen bewegen?
  • Als de ene kant aanvoelt alsof hij klaar is (het zou 5 minuten of meer kunnen duren), herhaal dan dezelfde procedure bij de tegenovergestelde elleboog en knie.
  • Verplaats je vervolgens zó dat je de kleine inkeping aan de buitenkant van de kleine teen met een van je wijsvingers vast kunt houden. Met behulp van je andere wijsvinger druk je op de plek waar de 4e en 5e vingers van het kind bij elkaar komen (rechts van waar de V is gevestigd). Je kunt ongeveer net zolang op deze punten drukken als de hoeveelheid tijd die de elleboog en knie-punten in beslag hebben genomen. Dit wordt herhaald aan beide kanten totdat alle vier de punten zijn afgewerkt.
    Tip: Dit is een ontspannende activiteit voordat je kind gaat slapen. Het kan hen werkelijk helpen sneller in slaap vallen, en tegelijkertijd helpen hun zenuwstelsel te herprogrammeren.

Tip vier:

Laat het kind een karateslag gebruiken met een affirmatie om het te helpen uit een negatieve of onwillige staat te komen. Energetisch is dit bekend als psychologisch omgekeerd. Wanneer iemand´s energie omgekeerd is, doen we letterlijk het tegenovergestelde van wat ons zou helpen, of we maken keuzes die ons belang saboteren.

EFT Karate Chop Point

  1. Als het kind wil meewerken, laat het dan met de buitenkant van de hand tegen de uitgestrekte palm van de andere hand tikken in een (zachte) karateslagbeweging.

Laat het kind tijdens het tikken, zijn eigen versie van het volgende opzeggen:

a. “Ook al ben ik op dit moment boos, ik ben een super kind!”

b. “Ik hou van mezelf en ik ben o.k., ook al heb ik dit probleem “(woede, verdriet, angst, boosheid, etc.)

c. “Ook al voel ik me nu een slecht kind; ik hou van mezelf en accepteer mezelf volledig!”

  1. Herhaal het tikken en de affirmaties hardop, met drie pauzes om diep adem te halen tussen elke affirmatie- en tikkensessie.
  • Als het kind problemen heeft met het opzeggen van de affirmaties en het doen van de tikken, doe het dan voor op je eigen lichaam. Zet je in voor hun hoogste goed.

Tip vijf:

Laat je kind denken aan een plaats waar het zich rustig, vredig en ontspannen voelt. Deze veilige plek kan een echte of een denkbeeldige plek zijn. (Controleer of er geen negatieve herinneringen aan verbonden zijn.) De eerste keer dat je over de veilige plaats praat, helpt het als het kind ontspannen is en in een positieve gemoedstoestand verkeert.

Veilige Plaats met een Vlinder Omhelzing

Tien Eenvoudige Stappen om de Energie van je Kind te Kalmeren

  1. Laat je kind zo gedetailleerd mogelijk een rustige, kalme plaats beschrijven. (Soms laat ik het kind zijn Veilige Plek tekenen.)
  • Is deze kalme, vredige plek in een gebouw of buiten in de natuur?
  • Terwijl het kind zich deze bijzondere plek voorstelt, waarbij het langzaam en diep in- en uitademt en het het kalme, ontspannen gevoel in zijn lichaam voelt, kruist het zijn armen over de borst tikt het licht met zijn vingertoppen op zijn borst totdat het zich helemaal kalm en ontspannen voelt. Dit proces van zacht tikken heet een Vlinder Omhelzing.
  • Wanneer het kind geagiteerd of overstuur is, herinner hem dan aan zijn bijzondere rustige plek. Laat het zich de veilige plek in zijn hoofd voorstellen en een Vlinder Omhelzing doen om zich beter te voelen! Sommige kinderen willen hun Veilige Plek tekenen.

Tip Zes:

Een andere manier om je kind te helpen ontspannen en spanningen of ongemakkelijke gedachten of gevoelens los te laten, is zijn positieve punten aan te raken op zijn voorhoofd. De reden dat het zo goed werkt is omdat het een neurovasculair punt is dat de bloedsomloop verbetert en helpt om de bloedstroom terug te brengen naar het denkende deel van de hersenen. Als je het effect nog krachtiger wilt maken, kun je het kind een hook up laten doen terwijl je deze punten aankraakt.

Positieve Punten Aanraken

  1. Wrijf je handen flink tegen elkaar en schud ze daarna af om de energie te verzamelen in de handen.
  • Plaats je vingertoppen licht op de positieve punten van het voorhoofd van je kind. De positieve punten bevinden zich direct boven de wenkbrauwen en onder de haarlijn. (Je kunt ook de hele hand gebruiken op het voorhoofd, met de andere hand aan de achterkant van het hoofd, net boven waar de schedel aan de nek grenst. Dit heeft betrekking op de angstpunten aan de achterkant van het hoofd en zet een energie-resonantie tussen de twee handen in gang.)
  • Meestal vraag ik het kind na te denken over iets schokkends dat hem ooit is overkomen of iets waardoor het zich gestresst voelt. Dit duurt meestal ongeveer een minuut of meer.
  • Denk eraan dat indien het kind een hook up doet terwijl je deze punten aanraakt dit een nog krachtiger oefening wordt.
  • Als het kind niet wil meewerken om deze procedure te doen, stel dan voor om het voor je kind te doen terwijl je het bij wijze van voorbeeld op jezelf uitvoert.

Tip Zeven:

Vergrendeling van de positieve energie van het hart is een andere manier om het zenuwstelsel te zuiveren van negatieve energie en positieve liefdevolle energie te verhogen.

“Lock In” van het Hart

Vertel je kind dat je het gaat leren hoe het de liefdevolle positieve gevoelens van zijn hart groter kan maken. Leg uit dat een “Hart Lock In” is als het openen van een deur in hun hart om zo meer zonneschijn en liefde binnen te laten.

  • Laat het kind zijn ogen sluiten en het zich op zijn hartcentrum concentreren terwijl het denkt aan iets dat hem zich gelukkig of geliefd doet voelen. Laat het kind zijn hand op zijn borst plaatsen als hij dit gevoel of deze gevoelens van liefde daar voelt.
  • Laat het kind zich nu voorstellen dat het een sleutel heeft waarmee het zijn hart kan openen om zo meer licht en liefde binnen te laten. Kan het zich voorstellen dat zijn adem langzaam in en uit door de deur van zijn hart gaat?
  • Als hun liefdevolle hartenergie is gestegen, laat ze dan denken aan iemand naar wie ze graag wat positieve liefdevolle energie zouden willen sturen. Wanneer ze klaar zijn, kunnen ze een zeepbel van liefdevolle energie naar de persoon waar zij aan denken sturen. Kunnen ze voelen hoe de deur van hun hart zich verder opent, naarmate ze positieve liefdevolle energie sturen? Wat voor kleur had de luchtbel van de liefdevolle energie die ze hebben verstuurd? Is er nog iemand anders naar wie ze graag liefdevolle energie zouden willen sturen?
  • Gelukkige, positieve muziek spelen terwijl het kind liefdevolle energie verstuurt voegt een aardige touch toe. Stel voor dat het kind doorgaat met het sturen van liefdevolle energie aan verschillende personen of plaatsen. Het is ook leuk om door de dag heen liefdevolle energie over en weer te sturen!
    6) Praat met ze, nadat ze klaar zijn, over wat ze hebben zien gebeuren terwijl ze deze “Hart Lock In” activiteit deden. Meestal zal er een toename zijn van hun positieve, liefdevolle gevoelens.

Tip Acht:

Wanneer je kind behoefte aan een energetische verandering heeft, kan water zorgen voor een mooi rustgevend effect. Of het nu een zwembad is, een meer, een wastafel vol zeepsop, een ontspannend bubbelbad of een sprinkler op een hete middag, het zal zorgen voor een vrijlating van de negatieve energie uit hun lichaam. De release van negatieve energie kan verder bevorderd worden door 1/4 of 1/2 kopje Epsom zout aan hun badwater toe te voegen. Het reinigt de aura en helpt met de energetische verschuiving. Een paar druppels lavendelolie voegt ook een aangename geur aan het bad en kalmeert het centrale zenuwstelsel.
Ervoor zorgen dat je kind genoeg water heeft om te drinken is een andere manier om je kind te helpen emotioneel in evenwicht te blijven. (Frisdrank, sap en melk kunnen de behoefte aan water van het lichaam niet vervangen!) Water is een grote stress buster en helpt de hersenen efficiënter werken.

Tip Negen:



Aromatherapie remedie is een andere manier om het elektrische systeem van het lichaam te herprogrammeren. Een Aromatherapie die een kind/volwassene helpt te kalmeren heet Stressaway.

 Tiende Tip:


Kinderen zijn begiftigd met prachtige en creatieve verbeelding. Wanneer kinderen boos of opgewonden zijn, kan het nuttig voor ze zijn zich voor te stellen hoe hun persoonlijke beschermengel eruit ziet. Is deze mannelijk of vrouwelijk? Groot en machtig of klein, wendbaar en snel? Heeft hij een naam en een duidelijke persoonlijkheid? Is het iemand die ze kennen die al is overleden? Als ze een gelegenheid hebben gehad om hun beschermengel visualiseren, laat ze er dan een tekening van maken of vind iets dat hem kan vertegenwoordigen. Ik veranker graag het gevoel van veiligheid en bescherming in het kind door het een Vlinder Omhelzing te laten doen, terwijl het kijkt naar de afbeelding van zijn beschermengel die over hem waakt en hem beschermt. Ouders kunnen hun kind vertellen dat ze hun beschermengel kunnen oproepen wanneer ze hulp nodig hebben of zich veilig willen voelen. Sommige ouders willen dat het kind leert te bidden dat zijn engel hem helpt wanneer het hem/haar nodig heeft.

Engelen en Elfjes

  1. Bespreek met je kind het begrip “beschermengel”, die voor hem zorgt en hem beschermt.engel-kind

  • Stimuleer je kind om te visualiseren hoe zijn engel er kan uitzien. (mannelijk of vrouwelijk, krachtig en sterk of klein en snel?) Heeft hij een naam en duidelijke persoonlijkheid? Is het iemand die ze kennen die al is overleden?
  • Laat het kind een tekening maken van hoe hij denkt dat zijn beschermengel eruit ziet en installeer vervolgens het beeld dieper met behulp van de Vlinder Omhelzing terwijl het kijkt naar de afbeelding of voorstelling van zijn engel.
  • Laat het kind nadenken over een probleemsituatie en doe dan de Vlinder Omhelzing. Hoe helpt zijn engel hem met de situatie?
  • Als het kind ook in andere situaties graag de aanwezigheid van zijn engel wil voelen, laat het dan gewoon de afbeelding in zijn hoofd oproepen en doe voorts nog een Vlinder Omhelzing. Engelen kunnen vooral troostend zijn als je kind probeert in slaap te komen!
  • Laat je kind weten dat het een beroep kan doen op zijn engel, wanneer het zich veiliger wil voelen of een probleem wil oplossen.

Muzogramtechniek

 

Wat is een muzogram?


Muzogramtechniek: is de opvolging van het ritme in de muziek door het in symbolen te gieten, het is de codering van muziek. Het verbetert de hand-oogcoördinatie en het muzikale oor van kinderen.
Men kan de kinderen met muziekinstrumenten het ritme laten volgen. Maar de kinderen kunnen het ritme klappen, stappen, stampen of mee laten volgen met de vingers.
Het muzische wordt hierbij gestimuleerd als ook de fijne motoriek. 
De kinderen leren toonhoogtes, de snelheid van muzieknoten maar ook het volume zoals Crescendo en Decrescendo.







Druk op de link en je komt bij de filmpjes!!
Veel plezier ermee.