Hoeken in de kleuterklas

Ik zie een klas graag als een plek waar de kinderen naar hartenlust kunnen experimenteren en waar ze niet anders kunnen dan spelen, leren en ontwikkelen. Ik vind het voor mezelf een uitdaging om de hoek zo in te richten, dat hij precies aansluit op de interesses van de kinderen, zodat ze niets anders kunnen dan leren.

Dit zorgt er wel meteen voor dat zo'n hoek maatwerk is: hij moet passen bij JOUW kinderen en aansluiten bij HUN behoeften.

Er zijn wel een aantal dingen waar je op kunt letten bij het inrichten van een hoek:

1. Vraag je van tevoren af welke spelactiviteiten een kind in de hoek kan uitvoeren.
2. Vraag je van tevoren af welke handelingen een kind met de materialen kan uitvoeren.
3. Vraag je af hoe je zoveel mogelijk zintuigen kunt stimuleren en zoveel mogelijk vakgebieden kunt aanbieden.
4. Probeer zoveel mogelijk echte en natuurlijke materialen te gebruiken.
5. Probeer boeken en geschreven taal een onderdeel te laten zijn van zoveel mogelijk hoeken.
6. Wissel de materialen regelmatig, als je ziet dat de kinderen uitgespeeld raken.
7. Bespreek het spel regelmatig met de kinderen, doe het voor of laat het voordoen, evalueer.

5 stappen om je hoek te verbeteren:

1. Het ‘doen alsof’ neemt een groot deel van het spelen in beslag. In elke kleuterklas is wel een plek waar de kinderen kunnen ‘doen alsof’. In de hoek spelen de kinderen huiselijke, alledaagse situaties na.Het spel in de hoek neemt een belangrijke plaats in de ontwikkeling van jonge kinderen in. De rol van de leerkracht is groot: jij bepaalt de inhoud van de hoek en observeert en begeleidt het spel in de hoek. Het is dus goed de hoek eens onder de loep te nemen. Ook als je denkt dat je hoek prima draait, kom je misschien nog op nieuwe ideeën om het spel in de hoek een wending te geven.
2. Je eigen kennis overbrengen, zoek dingen zelf op,kijk goed naar wat de kinderen in je klas leuk vinden om te doen. Het kan zijn dat ze de materialen niet kennen, dan kun je ze introduceren in de kring. Maar het kan ook zijn dat de materialen niet uitnodigend genoeg zijn.
3. Basisuitrusting wat nodig is in de hoek, niet te veel in een hoek plaatsen.Als de basis goed is, kun je nadenken over de uitbreiding.Het is niet de bedoeling dat je alle materialen in één keer neerzet. Hoe meer materialen er zijn, hoe moeilijker het wordt voor de kinderen om echt te spelen! Het is ook makkelijker om alles netjes op te ruimen. Aan het begin van het schooljaar kan het goed zijn om de regels te bespreken.
4. Uitbreidende materialen, elke dag een materiaal toevoegen in de hoek zorgt ervoor dat de kleuters geprikkeld blijven en opnieuw worden uitgedaagd.Deze uitbreidende materialen hoeven niet allemaal altijd aanwezig te zijn. Je kunt de materialen aanpassen aan je thema, of aan het seizoen. Het is wel leuk om de kinderen de beschikking te geven over meerdere materialen tegelijkertijd.
5. Hulpmiddelen:Deze middelen kunnen de kinderen uitdagen nog beter gebruik te maken van de aanwezige materialen.Voorbeeldkaarten, opdrachtenkaarten, foto's, raamfiguren en boeken zet aan tot verder experimenteren.

nuttige links
Een vlieg in de kleuterklas
Hoekenfiches