Levensbeschouwing

Dierendag 4 oktober:
Ik ben een heel grote dierenvriend en heb veel dieren. Paarden, pony's, duiven, hond, poes en misschien ergens enkele muizen ☺. Omdat ik zoveel van dieren houd, wou ik wel eens weten hoe men bij dierendag kwam en waarom 4 oktober. Toen kwam ik uit bij heilige Sint-Franciscus, hij is een van de belangrijkste heiligen uit de katholieke kerk. Omdat Franciscus een  grote dierenvriend was en hij overleden is op 4 oktober 1226, vieren we die dag dierendag.

Heilige Sint-Franciscus ervoer dieren en de natuur als een geschenk van God en schreef daarom het zonnelied. Dit lied en zijn verhaal sprak mij zo aan dat ik enkele lessen over hem wou geven. Het past perfect in het thema werelddierendag. Dieren en kinderen gaan goed samen. Toch wou ik enkel niet de dieren aan bod laten komen, maar wou ik dat de kleuters kennis maakten met Sint-Franciscus en de achtergrond van dierendag leerden kennen.




Ik begon met het levensverhaal van Franciscus en het aanleren van het zonnelied. Franciscus vriend van de mensen klassikale activiteit geëindigd met een gebed. Filosoferen over de zon en  de zonnegroet (yoga) was mijn volgende les. Dieren kleien aan de hand van het verhaal 'Franciscus een echte dierenvriend. Franciscus was dol op de natuur en daarom heb ik samen met de kleuters een natuuruitstap gedaan. Daar konden ze de geuren en kleuren waarnemen en zich inleven in het leven van Franciscus. Tijdens de natuurwandeling hebben we wat lavendel geplukt om nadien geurzakjes of badzakjes te maken. Dierendag werd een dierenweek met Franciscus als leidraad.




link naar de lesvoorbereidingen












prenten Franciscus
lesvoorbereidingen Franciscus dierenvriend
prenten Franciscus met uitleg
zonnegroet


We maken in onze hedendaagse samenleving kennis met een ruim aanbod aan zingeving. Het is als het ware een doolhof, waarin de mens op weg moet. Overal vind je wegwijzers,

alles en iedereen claimt waarheid, maar op zoek naar zin neem jij als mens de verantwoordelijkheid op voor jouw zin-zoek-proces.

Conflicthantering

Ik heb een online cursus gevolgd via de VDAB, namelijk conflicthantering.

Dit leek mij wel een cursus die van pas kon komen, zowel onderling tussen collega's als tussen leerlingen of privé. De cursus voldeet volledig aan mijn verwachtingen en ik wil enkele tips en nuttige informatie met jullie delen.

Soorten conflicten

• Instrumentele conflicten: doelen, middelen,procedures en structuren= hoe iets aangepakt moet worden. Hier gaan geen gevoelens of belangen mee.
• Belangen conflicten: verdeling van zaken zoals geld, tijd, energie en ruimte. Bij dit conflict denken beide parijen dat ze gelijk hebben.
• Relationele conflicten: dit gaat over mensen ipv problemen. Gebrek aan loyaliteit, geschonden vertrouwen,verraden,vriendschap,tegengestelde karakters, respect. Deze conflicten kom je ook tegen bij groepsvorming. Degene die buiten de boot valt voelt zich verraden.
• Machtsconflicten: dit is een permanente strijd om de macht, dit komt zowel thuis als op de werkvloer voor.
• Emotionele conflicten: diepliggende factoren zoals je culturele en sociale achtergrond. Ze bepalen hoe je aankijkt tegen bepaalde situaties.
• Interne conflicten: is kiezen, vb. van werk veranderen, relatie,  enz. Kiezen is een stukje verliezen en elke keuze heeft gevolgen.
  
  

Men doorloopt verschillende fases voordat het tot een conflict komt.

Laat het niet tot een uitbarsting komen en roep tijdig een halt toe. 

• Latente fase of sluimerende fase: sommige gewoontes beginnen op te vallen. Je hebt het nog niet echt door maar het voelt ongemakkelijk.
• Fase van ontkenning, bewustwording: je wordt je bewust van de irritatie en je kan dat gevoel benoemen. Je gaat het nog minimaliseren " om de lieve vrede" maar het begint je wel te storen. Hier moet je ingrijpen voor het uit de hand loopt. 
• Emotionele fase, irritaties: bijna fysieke irritaties, het werkt op je systeem. Je kan je gevoelens nog net onderdrukken. Relativeren wordt moeilijk, emoties hopen zich op en die straal je uit.
• Manifeste fase of uitbarsting: de emmer loopt over, het wordt je te veel en je laat emoties de vrije loop, je barst uit of je klapt dicht.

Vermijd conflicten door misverstanden

• Communiceer helder, vb. Leg het nog eens uit, vraag of de ontvanger het verstaan heeft.
• Onwetendheid kan leiden tot interpretatiefout
• Onbegrip door gebrek aan inlevingsvermogen 
• Luister actief, zo toon je respect
• Verschuil je niet achter de groep vb. niet wij vinden dat, maar ik vind dat
• Gedrag is fout niet de persoon. Vb. niet jij hebt le weer niet begrepen maar je hebt niet goed geluisterd
• Leg niet al te gauw de schuld bij de ander
  

Gouden communiecatieregels

1. Situeer het probleem
2. Baseer je op feiten
3. Doe geen veronderstellingen
   
4. Controleer of de ander je heeft begrepen
5. Speel openkaart zonder de ander te choqueren
6. Gebruik verstaanbare taal

Komt het toch tot een conflict praat dan als een volwassene en niet als kind of als ouder. Gebruik ik- boodschappen, verwoord duidelijk hoe je jouw voelt, wat je anders zou willen en maak afspraken. 

Link naar de cursus
VDAB conflicthantering